本套教材系教育部2014年卓越幼儿园教师培养计划改革项目《民族地区卓越幼儿园教师培养创新实践》研究成果。整套教材以模块构建，包括“基础能力”“专业能力”“专业技能”三个基础模块，三个基础模块下又细分民族文化与一般文化素养、现代信息素养、师德与专业认同、儿童研究与支持、儿童保育与教育为、幼儿教师技能六大方面，涵盖了未来教师发展的不同素养要求。 本书系《幼儿园教师信息素养》分册。教育信息化与学前教育信息化的飞速发展，对幼儿园教师提出了新的要求。本书包括导论篇、基本信息素养篇、学科信息素养篇、发展信息素养篇共4篇7章。基本信息素养侧重于技能，主要指幼儿园教师认识教学媒体并能够在幼儿园教学中加以应用，同时能够有效获取、开发与利用幼儿教育信息资源。学科信息素养侧重于设计，主要指幼儿园教师能够进行有效的信息化教学设计，能够将信息技术与幼儿园课程深度融合。发展信息素养侧重于发展，主要指幼儿园教师能够在反思与学习中不断成长。教材设计了知识梯度，读者可以根据自身情况与兴趣选择学习“分层教学与实训”、“拓展阅读与思考 ”、“附录”等部分。技能操作部分（包括附录），本书同时制作了视频，读者可以通过二维码开展更为深入的学习。