男孩主题：男孩，尤其是大男孩，经常被告诫“男孩不许哭”，而这本书通过一个美好的故事来探讨男孩到底可不可以哭。流泪的意义：哭并不代表懦弱，流泪是很多种情绪的表达。本书引领读者感悟人生的意义，体会人与人之间的情感，引导男孩们不要因为自己流泪而觉得羞耻，每个人都可以积极释放自然的情感。情感表达：鼓励男孩们表达自己真实的情感，接纳自己甚至是每个大男孩脆弱的一面，并积极乐观地去面对眼前与未来的生活。画面独特：约恩特豪利在他的这本处女作中，展现了一个明亮而美丽的海滨小镇以及在这里生活的形形色色的人，人物独特的五官设计令人耳目一新，唯美的画面让人过目难忘。《男孩可以哭吗？》这个故事让我们对长期以来的“男孩不许哭”这一观念有所思考。故事中的男孩李维在他生活的海滨小镇上的所见所闻，让他开始思考这个问题。他直面人性中脆弱的一面，体会自己和他人的真实情感，接受不同的情绪表达，用心感受这个生机勃勃的大千世界。这个美好而温和的故事让我们看到人性中真实与自然的情感流露。哭，不仅仅代表悲伤，还可以表达很多丰富的情感。这是一个与众不同的故事，鼓励男孩们无论年龄大小，都无需压抑自己，可以轻松而自然地表达自己的真情实感。唯美的画面和独特的人物形象会让读者在看完这个故事后回味无穷，相信孩子们会很乐意寻找每一张独特的脸庞上喷射出来的蓝色水滴，因为他们明白不管你有多大，掉眼泪也没关系。

今天是李唯天去新学校，他很担心。爸爸安慰他：“大男孩，不要哭。”李维虽然非常担忧，有些害怕，但他忍住眼泪，独自走在上学的路上在上学途中，李维看到了一位渔夫正在与自己的两个孩子相拥而泣，因为渔夫即将启航出海捕鱼，要跟家人分离很长一段时间。然后，李维见到了形形色色的大男孩，他们或是因为沉醉在音乐和回忆中而哭泣，或是因为孩子而流下自豪的眼泪，或是因为求婚而流下激动的眼泪原来，到处都有大男孩们在哭，包括李维自己。李维在即将到达新学校前，终于没忍住，流下了担心和害怕的泪水。但是，当他走进新班级、新教室，新同学和老师们都热情地欢迎他。他愉快地度过了在新学校里的天李维在回家的路上又看到了他在上学途中看到过的不少人，那些大男孩虽然流过泪，但还是在愉快地生活。哭，只是漫长生命中非常短暂的，也可能是必不可少的一段情感表达，李维想了很多很多回到家里，李维发现爸爸在哭他会对爸爸说些什么呢？一个感人的故事，帮助小男孩和大男孩们摆脱来自传统观念“男孩不许哭”的束缚，不要压抑自己，自然表达自己当下的情感。绘本画面中还有很多细节，很多条故事线，等着读者们去发现！