（1）儿童励志成长绘本，引发孩子与父母、老师们思考：面对“霸凌”“偏见”，我们可以怎么办？
（2）意大利绘本大师联合创作，作者大卫德·卡利曾荣获法国猴面包树奖、德国白乌鸦奖、瑞士儿童奖等54项国际奖项，画家毛里奇奥·A·C·夸雷洛曾获安徒生奖·意大利插画家；法国儿童文学奖等32项大奖，联合创作动人故事。
（3）鼓励儿童成长，告诉孩子：成长路上，没有“好孩子”“坏孩子”标签，只有我们自己，才能定义自己

给“坏孩子”贴的标签可能背负一生：孩子们并不是成人，不能动不动就讲规矩，对孩子犯的错误，应该更多的选择包容。广东省实校长全汉炎曾说过：“更不能轻易的给‘坏孩子’贴标签，否则这个标签孩子可能背负一生，永远好不了”。
而近几年，校园“霸凌”话题，成长中的“标签”“偏见”话题都受到父母和老师们的关注度：近年来关于校园霸凌话题的电影都受到了重视，也引起了讨论，如《少年的你》上映票房已经突破7亿。这是一个值得教育者和社会反思的问题：那些看起来叛逆、容易冲动或者会跟同学动手打架的孩子，真的是“坏孩子”吗？
用《奔跑！》这个故事中，那位了不起的校长夏普曼先生的原话来回答，那就是：在你这个年纪，人们总是忍不住要找这个人或那个人的麻烦，因为他们不知道该怎么释放精力。这是一个激励孩子们成长、讲述一个关于“偏见”“霸凌”以及“自我成长”的故事——被贴上“坏小孩”标签的黑人孩子，在老校长的帮助下，发现学会释放情绪、愤怒，发现自我，撕下被贴在身上的标签，为一名优秀的教育者。面对“霸凌”“偏见”怎么办？这本儿童励志成长绘本告诉孩子：成长路上，没有“好孩子”“坏孩子”标签，只有我们自己，才能定义自己！