海上漂来的“树叶先生”误入森林，小动物们害怕“树叶先生”，但是又对它充满好奇，这是不是和孩子初次见到陌生事物时的心理极为相似？看“树叶先生”孤孤单单的，小动物们有些同情它；听“树叶先生”说完自己的遭遇后，误解消除，小动物们终于完全理解并尊重它，还决定帮助它回家。狄克曼娴熟地搭配插画与文字，或缤纷绚丽，或大片留白，图画与文字间构成一种张力，自然流畅地展现了这些细腻的、多层次的情感变化，可谓是“此时无声胜有声”。在阅这本充满艺术气息的图画书时，孩子在动人的故事中，经历一场温情的心灵之旅。
万物生而有灵，关注、理解、尊重其他生命，也是对我们自身的关注、理解与尊重。
“树叶先生”为什么是乘浮冰从海上漂来的？“树叶先生”费尽千辛万苦想要回去的家是在哪里？狄克曼在《回家》中并未给孩子明确答案。生态失衡、全球变暖是正在进行时，但我们似乎总觉得这是遥远的将来时。《回家》为3-6岁儿童精心编织了一个温馨有爱的森林童话，将沉甸甸的环保内核包裹在这个柔软的童话故事中，让孩子在温情故事中感受现实中的自然。
地球同此凉热，爱护环境、关爱自然，就是在爱护我们自己及后辈。